教学(2/2)

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去，燕明索性就由着这鹦鹉挤在自己怀里，打算回头给它找个地方养着，等着主人来寻找。

    一推开门，出乎他意料的，谢君竹竟已回了，正立于书案边练字，一身青绿学院制服，却将他修长挺拔的身姿尽数勾勒出来，脊背挺直如同崖边松。

    燕明把鹦鹉往桌子上一放，朝着谢君竹奇道：“你今日怎么回得如此之早？”

    “昭贤苑今日清了场，自晨起就有学生在收拾桌椅 ，要做为后日考试的考场。”

    燕明恍然，自习室被征用做了考场，谢君竹只能回来温书练字。

    蓦地，燕明想起了什么似的，眼前一亮，却又担心自己扰乱谢君竹的学习计划，只能蹭上前去，期期艾艾小声道：“谢君竹，我能旁观你练字吗？”

    他知道谢君竹每日中午都要练半个时辰的字，孜孜不已，日以为常。

    谢君竹抬眸看他一眼，一触及他的晶亮双眸，又倏然收回目光，没作多问，只略一点头，口中应是。

    他铺开一张宣纸，提笔蘸满浓墨，□□姑仙坛记日日临摹，内容已熟刻进心里，然燕明如有实质的专注目光落在他腕下，颇为扰乱他心神，再落笔写字时竟不如以往丝滑顺畅。

    练字重在心静，心不静则理不清，练字也就完全失去了本身的意义。

    他叹口气，将笔放于笔架上，直截问道：“怎么今日突然想看练字了？”

    燕明赧然一笑，觉得自己同谢君竹已是好朋友了，便丝毫不遮掩来意：“可否于书法上指点我一二？”

    谢君竹本还想询问燕明究竟是哪里不明白，笔法、着力亦或是结构？直至看到燕明直愣愣握了支新笔，眼神期待看向他，难得露出一副无奈又好笑的表情。

    得，从握笔开始教吧。

    燕明何尝看不明白他的揶揄之意，兀自嘴硬道：“我只是因为失忆！”

    所以才连字都不会写的！

    谢君竹不多言，直接上手帮他调整姿势，微凉指尖勾住燕明的手指，轻轻用力，缓慢挪动到正确位置上。

    然后他提笔沾墨，另取一张纸做示范，落笔时完全不假思索，只消片刻，宣纸上多出来个遒劲方正，墨色浓重的繁体燕字，字体大开大合，凛然有力。

    燕明也仿着他的姿势，落笔写字，看上去倒也有那么几分像模像样，只是字落在纸上就现了真章。

    他终究是用惯了硬笔，也习惯于抵着桌面用手腕发力的方式，一时半会难以习惯悬空写字，以手臂发力的方式。

    待写了几个歪曲的字后，谢君竹看不下去了，直接倾身上前，拢住燕明的右手，指尖紧贴着指尖，手心挨着手背，带动着他写字。

    这样一个姿势实在有些别扭，于是略作调整后，便悄无声息地变成谢君竹居身于燕明身后，环抱着他的姿势，他陷入谢君竹怀中，整个后背全然贴上了谢君竹的胸前。

    温度透过薄薄的衣衫传递。

    总感觉……有哪里不太对的样子。

    谢君竹一边带着他写字，一边低声讲解着该怎样握笔，又该用哪里发力，这样亲密紧贴的姿势，他说话的气息尽数从燕明耳边拂过，让他骤生痒意。

    被另一个人气息尽数包裹的体验叫燕明感到陌生又奇怪，没听完谢君竹讲的内容，他便微微挣扎道：“好了，叫我自己试试罢。”

    谢君竹也仿佛才意识到刚刚两人究竟是怎样一个亲密无间的姿势，他压抑着略微凌乱的呼吸，状似自然后退一步，撤身离开，垂眸说道：“张芝‘临池写书，池水尽黑’，练字不成于一时，在一朝一夕，以后，你每日午时也同我一道练罢。”

    谢君竹甫一撤身离去，燕明才惊出自己背上竟隐隐渗出一层薄汗。

    他心里纳罕道：这天不还没入夏呢吗，怎么这么热？

    又听得谢君竹一席话，只得苦着脸点头。

    自找的苦，还能怎么办，咽罢！