66第66章(2/2)

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着自己的规划，从《千字文》的“天地玄黄，宇宙洪荒”开始讲，讲的是滔滔不绝，引经据典。

    洛北坐在台下，听得颇为入神，可台下的几个胡人没有他那样的耐心，不一会儿竟有几个人沉沉睡去，发出大大的鼾声。

    王翰这课是越上脸色越难看，好容易撑到一节课结束，差点没把手中的《千字文》摔了：“什么化外蛮夷，竟在我的课堂上大大咧咧地睡起觉来。”

    洛北见他气得满脸通红，怕他气出个好歹来，忙给他顺了顺气：“其实我觉得你讲课的本事极高。这番引经据典的本事，去国子监当个司业是绰绰有余了。”

    王翰叹了口气：“可台下的人，为什么不愿意听呢？便是乡间的小儿，学《千字文》、《就急篇》的时候，也没有各个睡成这样的吧？”

    洛北一时也没有想明白，干脆在第二日射箭的时候问了几个人的意见。

    有人说：“课上得有趣，可对我们来说，太简单了。‘天地玄黄’和我有什么关系？”

    有人说：“他说的太?嗦，我听了，还是不知道字怎么写。”

    还有人说：“先生说的话，太多我们都听不懂，他只说孔夫子，怎么不说海神女？”

    ........

    这些人在草原上长大，心机甚少，说出来的都是真心的话。洛北听了，若有所思。当天晚上，干脆主动找到了王翰。

    王翰正对着一桌子蒙学的书籍埋头苦思，见到他来，依旧是一脸愁容：“我还是想不明白，为什么他们不听讲呢？”

    洛北靠在他的桌子上：“王翰兄，我的吐蕃话也是过了蒙学的年纪才学的。现在想想，那个时候我之所以学得那么快，便是因为每天讲的用的都是同一套词汇。今天学的词，明天就能用，自然进步得快。”

    王翰一咂摸，似乎明白了洛北的意思：“你说得对，就不该从《千字文》讲起。蒙学的孩子，听什么都觉得有趣，大人们则不然。那我从......我从什么开始讲呢？”

    “就从蓝天、白云、草原、羊群、马儿和数字开始讲起吧。”洛北想了想，铺开一张纸在王翰面前：“就这样，一边画画，一边写字。你觉得怎么样？”

    王翰哑然失笑：“我觉得怎么样？我觉得就是自打来了你鸣沙县，我这风流才子的名声可是彻底被丢在地上了。”

    “王翰兄，提议开这个课堂的人可是你啊。王大公子才气纵横，世人皆知，还能做这半途而废的事情吗？”

    王翰知道他在激将，心里的那一口气也咽了下去。这回晚间课堂再开的时候，来的人只有十二个。

    王翰站在讲台上，看着“学生们”的神情，手心也有些出汗：“我们今天要讲的第一课，是牛、羊和马。”他在粉白的墙壁上画出这几只动物的样子，开始讲解这些字的字形和字义。

    台下众人都聚精会神地听着。等他把这些都讲完，便七嘴八舌地举手提问。洛北替他们充作翻译，也和王翰一道回答他们稀奇古怪的问题，直到王翰看了看天色已经晚了，才叫停。

    便从那一日开始，每隔一