第242章 群星璀璨(2/2)

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痛,反而有相当多的人因此得以累积了钱财

    在手。

    祚荣身居其中看得到,十年变迁之间,耕者有田,居者有屋,一直从泊?扩展到整片安东大都护境内。

    以至于高丽遗民此后以大唐子民自居,再不谈复国之事,??部纷纷来归,甚至有自黑水平原那头远道赶来。

    语言和文字便很快在其中巩固着归属感,律法与礼仪则让官吏的管辖变得更加容易。

    倘若再让祚荣去选一次的话,在当年他绝不会举起那支意图射向安定公主的弓箭。

    好在他并未能够得手,反而是在今日作为辽东子民中的一个代表,写下了这个答案。

    相比起在此问上落笔不绝的考生,祚荣给出的答案,就算加上了随后的例证,也绝对算得上是短的。他写字的速度也并不快。

    但当此地的监考官朝着这个有胡人相貌的年轻人看去的时候,实不难发觉,他在落笔之时的从容不迫,很有一种在问答家常便饭的闲适。

    同样有着这样表现的人,在学士院的考场中还有一位。

    但她手中握着的,不是毛笔,而是一只炭笔。

    她的眼睛看着前头的考题,炭笔则在备用的纸张上缓慢而稳健地书写运算。

    那是时务策选答的第二问,出自义阳公主李下玉之手。

    这道结合了多地粮仓贮存损耗、水渠运载能力、船只续航、路线选择的算术实在很复杂,也必然不会在大多数参与考核之人的选择范围。

    但王师若的情况不太一样。

    她的曾祖父完成了算经十书之中的《缉古算经》,开启了三次方程的求解。所以她幼年之时以桃枝在地上写画的,便是《缉古算经》中的民工修筑等腰梯形河堤的问题。

    炭笔比之毛笔更为稳定扎实的手感,也让她在一行行计算之时,觉得自己并非身在考场之上,而是在家中。

    这道比起民生也更偏向于计算的问题,简直像是为她量身定制的。她当然答得上来。

    而有点意思的是,第三问和第二问其实很像,但第二问重在计算和效率,第三问则是在问方略。

    许穆言向安定公主自荐的时候,有提到过水路运输的策略,尤其是关于脚钱的考虑,所以今日的这一问,不在运载,而在宏观的水利局势。

    若是用现代的话翻译过来就

    是,请分析当前江南水利问题,并提出相应的解决措施。

    殷颐然在扫过了前后五问后,毫不犹豫地选择了这个问题。

    她虽在关中生活多时,但她毕竟是杭州钱塘人士,若说江南,北地出身的人自然不如她了解。

    以考生的身份来到此地和外命妇身份前来的差别,在她提笔写下“盗湖为田”弊病的那一刻,已完全被她抛在了脑后。

    在这一个个字落于笔下的同时,她仿佛已然得到了天后的许可,能够以臣子的身份去对着江南东道着手治理。

    盗湖为田的问题因江南疏于治理的缘故相当常见,但转湖为田后却时常出现“乡田岁无不旱,昔日膏腴,今为下地”的情形,只因沿海数州,江水之中常有咸潮,一旦湖河有变,常有咸潮倒灌。

    如若百姓耕地真已到了拮据的地步,适当的废湖势在必行,但必须由朝廷敕令规划,加之修筑堤堰蓄淡御咸……

    对于如何有节制地临湖开地,修筑水利工程,在并无具体问题的情况下,殷夫人也无法答到格外细致,但她越是往下写,早年间在江南生活的过往,便越是清晰地浮现在了她的脑海之中。

    秦淮之源的绛岩湖流域,饶州洪州江州的彭蠡流域,都是条件绝佳却还疏于经营耕作之地……该当予以重视。

    无独有偶,在与她的女儿颜真定同一间考场里,有人在答卷上写下了这样一段话。

    “与水争地,至于涝时,则水无所归。蓄水无术,至于旱时,则水无所得。”

    宗燕客写到这里,攥紧了手中的笔。

    她其实不太确定,自己到底应不应当选择这道题来回答。

    她毕竟是出生在蜀中而非江南,在前几年和几个兄长一样被接到了关中教养,更是不曾前去江南。

    但她见过父亲任职之地的水利工程,曾经听外祖母诸葛夫人说起扬州运河,并非对此一无所知。

    当她的兄长正在参与今年的制举,去争夺那个周国公袭爵之位的时候,她也总该用这另外一条门路争取一点机会。

    在取名一事上,兄妹几人公平得很,但在真正的地位上,世人总不会将她和前面的兄长相提并论。

    她此前年纪小,也还在进学之中,没有这个出头的机会,现在却有了这个接近于同

    台竞技的场合,真是何其不易。

    那她便不能在此次的答卷上,给出一个墨守成规的答案!

    她凝神定气了须臾,那双在颜真定看来和天后与安定公主有些相像的眼睛里,闪过了一抹略显阴沉却也锐利的光。

    随后继续提笔,写了下去。

    而在此刻,颜真定也终于在纠结了一阵后选择了自己要回答的问题。

    她在来前的担心一点没错。

    她确实饱读诗书、过目不忘,但天后的此次选拔,既要给入选者以外朝女官的身份,便不能只会读书而已。

    对外宣称让珠英学士修编的《三教珠英》也并不仅仅是一本文史之书,还有其政治意义。

    或许在修编文书之余,还会需要她们如同天皇陛下的御前待诏一般,去处理其他的问题。

    所以每一个时务策问题都是有的放矢。

    那么她在哪一个问题上最能表现出自己的优势所在呢?

    或许,能够言之有物的,也只有第四个问题。

    那是一个两问合并,出自太平公主的教习老师郑纭之手。

    前半句问的是,《史记》写汉武帝,书中多有讽刺的意思,在汉代之时,对其的评价大多说它是谤书,比如东汉王允杀了蔡邕的时候,就说,“昔武帝不杀司马迁,使作谤书流于后世”,所以王允也不能留着蔡邕,让他的笔有机会写下第二本谤书。修编史书的人写出一本“谤书”,是应当的吗?

    而后半句则问,《汉书》《后汉书》《三国志》与《史记》相比,存在哪些不同之处。

    颜真定年纪虽然不大,但通行于世的史书,她因家传的缘故,已有十多年的通读精读历史,对于史记的争论她更是多有耳闻。

    前汉之时,碍于汉武威仪,对于史记多是批驳远远多于褒奖,到了今朝,则显然能以更为客观的方式看待。

    只不过,修国史之事实在像是个烫手山芋。

    司马迁有写《史记》发于情的控诉,当朝的许敬宗又何尝不是被指控对史料有所删改。

    若要评点、甚至是参与到这样的事情中,她无疑需要莫大的勇气。

    以天后一步步攀升的权势,或许在她选择了回答这个问题时,也就会给自己选定未来的命运。

    如此说

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