8第8章 系统坏啊(1/2)

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    沈昭并不知道048丰富的情绪变化,他恍然大悟,转头告诉其他小朋友们:“不是的!这个杆子的脚不能动~”

    其他小朋友们听到沈昭要做脚能动的杆子,很是吃惊。

    他们还没见过脚会动杆子?!

    这种杆子说不定还会走路呢!

    但是!

    这个杆子不行的话,那他们岂不是就没有可以夹瓶子的杆子了?

    同样想到这个问题的沈昭转着小脑袋看了一圈,见大家都不说话,他一拍小手:“我们自己做!”

    正丧气的小朋友们一激灵,对啊,我们可以自己做!

    等王韵过来上课的时候,就看到一群小朋友围成一圈,中间还摆着两张桌子。

    王韵忆起小朋友们越狱的那次讨论,现在回想起来还心有余悸。

    担心这群小朋友们再做出什么非同寻常的举动,王韵小心翼翼地凑近看。

    嗯....

    她停顿了一下,这好像是个晾衣杆?

    还是外边的一个小朋友看久了,有点累地抬头,一眼就望到了王韵。

    这个小朋友眼睛一睁,喊了一句:“王老师来啦!”

    围在沈昭身边的一群人作鸟兽散,徒留沈昭三人跟王韵大眼瞪小眼的。

    见王韵还看着桌子上的杆子,沈昭为了转移王韵的注意力,立马现学现用:“王老师,你知道什么是杠杆原理嘛?”

    这还是刚刚四四告诉自己的。

    学到了一个新词的沈昭觉得自己备儿有文化。

    王韵作为大学毕业的老师当然懂了,但怎么说才能让这一群连数数都还不会的小朋友听懂,这是一件极其挑战她的教学能力的事情。

    就在她思考着怎么回答的时候,沈昭不住地朝云程和庄状眨眼。

    云程和庄状心照不宣地,留给沈昭一个‘加油’的眼神,悄悄搬着杆子回到自己的位置上。

    王韵有点惊奇沈昭这个年纪的小朋友会问出这个问题,也没打算糊弄,认真地思考怎么答复。

    她想着措辞,同时也看到了三个小孩的眉眼官司。

    “嗯,这个问题啊...”,她边说边走到庄状的位置旁。

    这个对小朋友来说还是很危险的,没收!

    无视小朋友们可怜兮兮的小眼神,王韵开始讲话了。

    她先批评了一下这群小朋友们:“这个不可以带来学校哦,老师就先没收了”。

    之后话锋一转,解答起沈昭的问题:“杠杆原理啊,其实你们看跷跷板,就是杠杆原理......”

    王韵尽量用最通俗易懂的话语讲解,看着底下一片茫然的小眼神。

    王韵也不强求他们能听懂,毕竟要是真听懂了还得了,那会显得读了好几年书的自己很傻。

    她扫视全班,瞥到沈昭的时候顿了一下。

    这个小朋友是个例外,不仅不茫然,还时不时地点头,拿着笔写写画画的,那小眼神越听越亮,眼底闪着细碎的光芒。

    王韵:。。。自闭!

    原来以前班级里天才,小时候就是这么打击人的吗。

    再看看其他已经听晕了开始走神的小朋友。

    王韵表示:嗯,还是这些正常。

    沈昭昨天才上完一点相关的课程,再结合王韵举例子般的讲解,他好像在懵懵懂懂之间领悟到了什么。

    048看着已经陷入头脑风暴的沈昭,丝毫不敢打扰。

    在别人看不到的地方,沈昭的大脑在快速运转着,048后台所检测到的脑域开发度也在不断地上升。

    直到停在了5%。

    048对沈昭有了更为深刻的认识:

    【我的宿主是个小天才啊!】

    048有点骄傲!

    ***

    这一天沈青恒下班后发现,曾经那个会在大厅等着自己下班,会露出笑脸扑上来欢迎自己回家的小朋友不见了。

    他好奇地走到小朋友的房间门口敲门,打开门的却是一个愁眉苦脸的小朋友。

    “怎么了?昭昭有什么烦心事吗?”沈青恒好奇。

    每天乐呵呵的小孩子怎么突然愁眉苦脸的了。

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