24创意喷雾(1/2)

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    上个星期带到班上的过目不忘光环雕塑，已经失效了。

    失效后，高松然担心雕塑突然消失，会让保管它的杨陶璐自责，便花了100软妹币将雕塑买了下来，却也没好意思让它一直在教室里占位置，便摆在了办公桌案头。

    天气即将转冷，运夏市的秋冬季节格外干燥，喷雾器即使失效，却也还有实际作用。

    而且，高松然还从系统提示中，敏锐察觉到一处细节：

    【如遇考试，特效暂停，考试期间消耗的喷雾将不予补足。】

    补足？这个词似乎在暗示，真正的有效成分是喷雾，而喷雾器只是将效果传播出去的工具。

    基于此，高松然大胆猜测，以后商城里可能会出现单卖的特效喷雾补充装，价格比喷雾和喷雾器的组合便宜不少。

    300软妹币买一个加湿器是有些肉疼，从长远来看，却不亏。

    “同学们，天干物燥，我有个加湿喷雾器，白天摆宿舍也是浪费，所以带到班里来。每天早上我会加水，请大家不要乱动，防止损坏讲台上的电器……”

    这条通知无甚特别，大多数同学没有多想。

    只有朱家荣，对班主任的敬意再增一分：高老师对同学们的关爱，真是无微不至啊！

    学习效率提升10％相当有限，因为10班的基数本来就很小。

    量化一下，10班的平均效率从5提升到5.5，而徐老师看惯了学习效率高达100的学霸，这对她而言，是个可以忽略的变化。

    即使班里几个从不学习的家伙也开始背课文，她也只当段考临近，后进生也有临时抱佛脚的心思。

    早在几天前，“睡神”田潼曦就经历过记忆力激增的奇遇。可惜好景不长，一天后，背书能力又恢复原状。

    今天上语文课，徐老师讲解课本上一首现代诗，作者是十九世纪末的一位法老国诗人，叫法赫米。

    刚趴下不久，田潼曦意识到，前几天那种奇妙的能力好像又回来了。

    没有上次那样来势汹汹，任何文字看两遍就能记个大概，但耳朵里传来的徐老师的讲课声，却比以往更加清晰。

    也没太多，就清晰了10%的样子吧。

    她昏昏沉沉地趴着，很快又进入了梦乡。

    徐老师一边讲课，一边走到田潼曦身边，用指节敲击她的桌子。

    没醒。

    又敲了两下依然无果，徐老师无奈地离开，走到教室前排，试图制止上课说闲话的胡小舞。

    大课间，田潼曦迷迷糊糊间，被同桌赵华枫强行拽起来，去操场做课间操。

    “班长，”田潼曦揉着惺忪的睡眼，“徐老师说那只乌鸦象征的是作者对过去的迷惘，但星星和沙洲又代表了什么？我没印象了。”

    赵华枫一愣，才意识到同桌说的是刚才课上讲的一首现代诗。

    “星星是作者追求的理想，沙洲-->>

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