26师生(1/2)

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    林母默默注视着这父女二人，焦虑还是止不住地溢出来。

    他们哄着林妙娘睡下。林母把碎银装在女儿身上的小荷包里，那个荷包是用许多小碎布缝起来的，粗糙和细致同时出现在它身上。

    “我还是害怕。”她吸了吸鼻子，声音有些发抖，“我们就不该掺和这些……”

    林父沉默，他翻过身去，一把搂住妻子，轻轻道：“没事，别怕，别怕。”

    齐璞打着呵欠，困意满满地从自己的房间里走出来，来到成润屋外。

    成润靠在墙上，面色不虞，抱臂问：“你这几日都在忙什么？”

    才刚入夜，天边沁出深蓝。齐璞一点也不怕他，笑嘻嘻地凑上前：“我写了些故事。”

    成润不想听他说话，转身回房，门大大敞开着，他坐在桌案后，手指轻敲桌面。

    齐璞收敛笑容，跟着他进了屋，乖乖坐在成润对面：“老师，我错了。”

    他这几天忙着安排营地的人手，洛阳世族又蠢又坏，也不能完全撒手不管，林林总总的事情累加起来，确实疏漏了练习。

    成润看着齐璞乖巧的表情，颇有些无奈：“没事。”

    其实齐璞还很年轻，他不急于这一时。真正着急的人是他自己。

    成润翻过手里的书卷，感到深深的疲倦。不是因为坐在对面的少年，而是想到自己、家族的未来。

    他甚至已经看不清未来。

    但他的声音还是那样沉稳，一字一句地念道：“兵谈第二，建城称地,以城称人,以人称粟*。这句话是说土地、人口、粮食三者合一，不能脱离任何一方来衡量城池的大小，譬如洛阳。”

    齐璞静静听着，接道：“洛阳城建立，与其能供养的人口，占据的土地相匹配，这才是它易守难攻的理由。”

    “不错。一切战役都是如此，战胜于外，备主于内……”

    成润讲罢，又随口提及了当年他曾经历的战役。

    齐璞认真听完，挥墨记下：在动兵之前，要准备好可能用到的工具，越是紧急时刻越要冷静。

    成润看到他写的那行字，不由得笑了。

    但孩子毕竟是在认真学习，因此他心里实则还有几分欣慰。

    谁知齐璞写完，又重新抬起头，表情茫然又诚恳：“老师，其实昨日讲的内容，我还未曾学懂。”

    成润抿了口茶，和蔼道：“你说。”

    齐璞把书往前翻了翻，指着“天官第一”里的内容，真诚地问：“"刑以伐之,德以守之,非所谓天官、时日、阴阳、向背也。不知何解？”

    话音落下，成润神色一僵。

    他静了静，顺着齐璞的问题，再度解释道：“以武力征伐敌人，以仁德治理天下。战争是人力的抗衡，与上天无关。”

    他目光一闪，不知道这年轻的弟子是不是在扎他的心窝。

    众所周知，盛太祖正是“刑以伐之”，盛朝交给先帝，印证了“德以守之”。

    然而泰安帝年过四十，无能、无德、无信。

    好大喜功，妄自尊大。

    他深深吸了一口气，颤声问：“璞儿，这不该是你问的问题。”

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