7代课老师

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    一个外貌英俊的男子伴着上课铃走进教室。

    我坐在座位上，不知为何感到台上的这个人十分熟悉。

    莫非我见过？我在心里疑惑的想着。

    “同学好，我是你们接下来一个月地理课的代课老师。你们自己老师家里有事，就由我来带他上一个月的课。我韩名文洋，你们叫我小韩老师就好了。”

    台上的人谈天说地般在班里说得正起劲，我却瞪大眼睛，不可思议般看着台上这人?和记忆里的面貌完全不一样，可气质却无比相似。

    幸好不只是我这样觉得，回头看去，只见宇哥下巴都快掉到地上了。而以往天天上课睡觉的姜亮，今天也格外异常，抬起头盯着讲台上的人看，恨不得将讲台上的人顷刻看穿。

    “那位同学，我知道我们见过，但你也不要表现的如此激动，再这样下去，我要被你吓得不敢上课了呢。”小韩老师给大家开起了玩笑。

    班里那些不知情的同学嬉笑着看着姜亮，不时指指点点。指的姜亮这个原来厚脸皮的人都不好意思起来。

    “哼！”他低下头，从书桌下层抽屉里翻出一本《三体》，闷不作声地看了起来。

    也真是难为他了，本来作为他最喜爱的地理课，竟碰到这谜一般的地理老师，简直让他这个作为地理课代表的人倒霉透顶。

    “各位同学们，老师来问大家一个问题。”小韩老师顿了顿，突然看到一旁正在转笔的我，微笑着走了过来，用手指敲了敲我的桌子，说，那就这位同学来回答问题吧。

    我只好站了起来，一脸茫然地看着他。

    “你知道地震来临时，人们是先感到上下摇晃，还是先感到左右摇晃呢？”

    我地理不差，而且这个问题之前地理老师也讲过，可我却不知道要不要说出答案，或者说如果说对了，他会不会更加留意我。

    “答对有奖哦。”他再次微笑起来，像是看穿了我的想法。

    听完这话，我连忙说，老师，我不知道，与其接收莫名其妙的东西，为何不说自己不知道呢。

    “地震的能量以波动的方式向外传播，形成地震波。地震波有纵波与横波之分，也就是人们口中的P波与S波。”小韩老师顿了顿，换了一页课件后继续说道：“纵波的传播速度较快，在固□□体甚至气体中均能传播；横波传播速度较慢，只能在固体中传播。他们的传播速度不一样，所以地震来临时，人们首先感觉到的是纵波，也就是上下摇晃，而接下来的横波也就是左右摇晃。”

    他说完后仍没有让我坐下的样子，反而将一个小孩子都会的问题向我抛来。

    “