第18章(2/2)

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sp;  在画面想象力这方面的一贯匮乏，?与理没有再继续深入构想。

    既然迹部同学在欣赏窗外春光，那她就来研究一下这学期的小组作业好了。

    回想起这节课自己有三分之二的时间都在神游，?与理打起精神，翻开先前老师发下来的课程大纲仔细研读。

    这次的小组作业贯穿整个学期始终，需要设计一个实验分三个阶段完成。各阶段的推进时间是一个月，每月月末提交阶段报告。

    而且这《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,

    只是单论学习的话，她还是比较有信心能够应付得过来的。

    总之等下放学，先和同桌讨论一下作业第一部分的提纲该怎么列吧……诶，等下，不对。

    ?与理想起件事。

    她往左侧头，发现刚才兀自把脑袋扭过去欣赏窗外春光的同桌，不知道什么时候又扭了回来。

    那张好看的脸上没什么表情，又因为坐姿没那么端正，透着股漫不经心的意味。

    他视线的焦点虽然是落在?与理身上的，但?与理觉得这大概只是因为，自己刚好是同桌放空时视野范围内、离得最近最显眼的物体。

    “迹部同学。”

    “嗯？”

    “你今天放学之后是不是没什么时间？”

    “你想先确定提纲？”迹部问。

    ?与理点点头，跟聪明的同桌当搭档连说话都会轻松很多，只是小组作业的讨论、任务分配、报告书写都需要两个人一起。

    ?与理不知道迹部景吾的一天是怎么运转的，但想要在那么多事务里挤出些时间，显然不会太简单。

    所以她才会问“是不是没有时间”，而不是“你有时间吗”。

    然而迹部景吾的回答却出乎?与理意料。

    “有时间。讨论地点你想定在哪？就在教室？”

    听到他直接把安排往后跳了一步，?与理愣了下，反应过来后她问：“迹部同学，你今天不用训练和去学生会吗？”

    “要去，可以请假晚点到。”

    他语调平缓，把一口气请了两个重要职务的假说得轻描淡写。

    ?与理只好小小声地提醒他：“我的意思是你要是今天没空，可以改天再讨论。”

    小组作业的时间虽然不充裕，但每个阶段都有一个月的时间，也不是非要在今天放学后。

    “但是本大爷差不多每天都没空。”

    迹部看着她，忽然笑了笑，说了句很欠打但是又非常基于事实的话。

    “往后推和今天就讨论没区别，想腾出时间总要请假的。”他的眼角微弯着上翘。

    更加直观感受到同桌有多忙的?与理沉默了一秒，旋即提出了另一个方案。

    “那可以等你训练完，处理好学生会的事再讨论吗？”

    迹部朝她抬了下眉：

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