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尔福!

    说起学生会,在伊莉莎的印象里,那就是一个校园拟官方机构。类似于一种摆设。

    平时,大家各过各的生活,等到举办大型活动的时候,男女主席会遵照老师或者院长的要求,指挥下面的人完成各项事宜。而其他人也会按照指示,平平稳稳走完过场,最后再一起高高兴兴吃顿饭作为总结,Over!

    然而事实是——或者说,这里并不是这样!

    在霍格沃兹,老师们只负责日常教学工作,而主席却需要负责所有的日常工作事宜,而且是全权负责!

    主席在非特殊情况下将拥有最高指挥权和事件处理权。

    然而这都只是听起来风光,毕竟权利有多大,麻烦就有多大。

    首先,新上任的主席需要向各院院长提供一份新学年工作计划书,内容包括且不限于日常巡夜,值岗,查岗,违纪违规奖惩制度,休息室使用制度,各年级级长工作分配,重大节假日活动组织报告等等。

    以上这些,主席可以选择自立章程,或者沿用上一任主席的运作规章,只是略作增删修改——但前提是要在底部注明这么做的原因。

    各院院长及校长在收到计划书后,将各自审阅批复,在达成一致结果后,选择批准与否。

    还没来得及坐上火车,伊莉莎就被这第一道关卡住了。

    原因是她和马尔福在新学年工作计划书的制定上产生了分歧。

    为了在开学后,学校能正常有序运作,两位主席需要在开学前完成计划书的撰写工作,于是她跟马尔福开启了频繁的书信来往。

    不得不说,这是一项漫长且磨人的扯皮工作。

    ……

    开学前的倒数第6天,陋居餐桌上,伊莉莎把早餐丢在一边,读着马尔福的来信,“威尔逊小姐,你好。

    我在昨晚收到了你的来信,关于计划书的内容已经读过,我还是保留原来的观点。

    首先,必须明确的一点是,我认为你在对于学校规章制度的制定上太过于仁慈和宽泛(尤其是在本校校风已经如此散漫成灾的情况下),学生们有必要受到更严厉的管束,以便明白他们各自所处的身份地位,对于这一点,我相信同样拥有古老姓氏的你应该能明白我的意思。

    另外,我还认为,在规则收紧的同时,相应的惩戒措施也应该被……”

    “他又说了什么?”罗恩好奇地伸头来看。

    也就几天前,他还为自己的信封里没有主席徽章偷偷难过,然而在亲眼见证了主席繁重的工作量后,他再也不觉得可惜了。

    当个级长就很不错!

    “还是老一套说辞。”

    伊莉莎头也不抬,直接从一旁拿起纸笔回复:

    “马尔福先生,你好。

    我在今早收到了你的来信,内容已读,我也同样保留我的观点,理由包括如下三点:

    1.据我调查,本套章程由历代主席沿用,至今已有20余届,其中三分之二是直接沿用,三分之一是略作修改,且年末最终反馈结果多数为良好及以上,由此种种,眼下似乎并无‘改革’必要;

    2.学校老生占比数远超新生,贸然收紧规则必然会引起情绪反弹,这对我们的管理工作可能造成麻烦(我想你也了解,在短短一年的任期内,我们并没有多少试错空间);

    3.起草新章程耗时工

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