逃生游戏降临乌野高中五(2/2)
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bsp; “好的好的。”……
那个老师全程都面向着黑板，跟身后的四十多双眼镜没有任何的视线交流。
他专注着笔下的人体，一丝不苟。很快，上面就密密麻麻地画上了姿势诡异的人体，乍一眼看去好像是一群正在进行着某项运动的队伍。
只是他们的脖子都被红色粉笔加粗加重，一时看上去十分诡异。
在接下来的40分钟课程时间里，伊橘仔细地将黑板上的人体看了不下三遍，还有教室里坐着的神色各异其他学生。
40分钟的课程格外漫长，下课后，众学生目送着这位体育老师推着轮椅滑出教室，大家的脸色都不怎么好看。
日向直接把凳子拉到了他的边上，小声说：“这个体育老师是这个学期新来的，今天是他来上的第一节课……我觉得太不对劲了！”
天天上的这种只看人画画的体育课，对劲了才怪。
伊橘问：“我来之前，他有说过什么，或者干过什么事情吗？”
“啊！说到这个我就起鸡皮疙瘩！”日向十分夸张地缩起肩膀，就差手舞足蹈地比划，“你知道吗？刚才我正和影山他们在一楼的走廊，突然就听到了上课铃声，然后被突然出现的年级段长赶回了各自的教室。”
“真的，我一打开门，里面乌泱泱的人，又看不清脸，都在看着我一个人，我差点就吓尿在门口了！”
“然后我把门关上，趴在地上一点一点摸回自己的位置，坐下之后没多久，那个老师就出现了！”
说到这里，仿佛是回忆起了很可怕的东西，只见面前的人几乎就要当场跳起来。
“那个老师进来的时候根本没有开门！我就听见了一声划火柴的声音，然后‘唰’一下他就出现了！他根本没有走门！他到底是从哪个地方进来的！啊啊啊啊啊！我怎么想都想不明白！没过多久等火柴烧灭了，教室里又变成了一片黑暗，之后，之后就是你开门走进来了！”
“好的好的，真可怕。”伊橘十分生疏地尝试着安抚面前的人，这种似曾相识的品质他只从他哥哥的那个初中好友身上看到过。
奇奇怪怪的，但不算坏。
伊橘压着他的肩膀，两个人凑近了些，问：“你的这些同学呢？你有交流过吗？是正常的吗？”
“嗯……没有来得及说话，但我感觉好像没有什么大问题吧，应该。”他挠挠后脑勺。
一个十分标准的不靠谱发言。
伊橘决定暂时就先不过多指望他了：“那你有看过课表吗？下一节是什么课？”
“嗯……”对面的人再次挠头陷入纠结。
这时，两人的身后传来一个唯唯诺诺的声音：“是，是体育。”
转头望去，是坐在伊橘后座的一个女生。扎着低马尾，厚重的刘海遮住了大半张脸，深深低着头，身体止不住地颤抖。
“今天一整天……都是体育课。”
一整天都是在黑板上画画的体育课，不对劲的味道又醇厚了一分。
然而这股不对劲的味道，在走廊上响起一阵惊天动地的声响后达到了顶峰。
广播里响起那个刚才催着他们回教室的声音??
“一楼的山方老师在走廊上摔倒了，有没有同学可以去帮助一下他？”
一个问句，但丝毫不带问句的语调，当在这个寂静的楼中响起时就显得无与伦比的诡异。
原本还有些簌簌低语声的班级瞬间便静了下来。
无人回应，也无人动作。
见许久也未有人出来，外边的人似乎企图挣扎着自己起身，广播里的声音也染上了愠怒：“山方老师在走廊上摔倒了，有没有同学可以出门帮助他？”
依旧是无人回应。
广播里的声音更显暴躁，语气更像是在指责：“为什么没有人愿意出门帮助山方老师！？”
身侧，已经抖成筛糠的日向颤抖着双腿站起身，撑在桌子上的手指尖发白，忍不住战栗：“我我我去帮他……”
“等等，先不要出去。”伊橘把日向的手摁住在桌面上：“那个老师出去的时候没有把门关紧，我看到了一些东西，不太对劲。”
“……啊？”
“再等等，看广播里的那个人会怎么办。”
他们的声音并不小，加上绝对的安静，班里先前有些蠢蠢欲动的人也当即便坐了回去。
众人屏息凝神地盯着门口的方向，不敢用力呼吸。
“山方老师摔倒了，有没有同学可以出来帮助他……”
“山方老师摔倒了，请大家帮助他……”
……
逐渐地，声音变得癫狂而不可控制。
“为什么没有人帮助山方老师！？”
“为什么，为什么，为什么没有人来帮助他！！？”
听到这一声，伊橘轻叩桌面。
不是‘为什么没有人去帮助他’，而是‘为什么没有人来帮助他’。
人在习惯性的语境下，会在近距离用‘来’，远距离用‘去’。
在这种下意识的质问里，除去嘴瓢的可能，要么广播里的人就在那个男老师的身边，第二种可能，就是把这句话再翻译一遍──
‘为什么没有人来帮助我’。