第十章(2/2)
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nbsp;“谁啊，谁没写名字？”薛步婉拿着一整叠卷子，接过那个人手中的几张，“这么勇的吗？不写名字？”那人用自己的记忆对照一遍那一列的人，“噗嗤”地笑出声来：“薛大小姐，你猜猜那个人是谁？”
“谁啊？”薛步婉清点完所有的张数，确定无误以后，问道。
“谢不晚啊，他没有写名字诶！”】
“试卷上还不署名，怕是要成绩作废，或是不收录成绩吧。”赵桢手上拿着堂测的卷子，交给负责人。
负责人低头看着手上的卷子，沉默片刻，声音十分微弱，他从嗓子眼里挤出一句话来：“陛下啊，您也没有署名啊。”
赵桢：“？”
他一看，的确是没有署名。
一时间这个地方的气氛有些奇怪，负责人问道：“要不，陛下，您先？”
赵桢他面不改色地收回自己的卷子，洋洋洒洒地在手中的纸张添了一笔自己的大名，递给负责人，然后头也不回地走了。
负责人清点自己手中的卷子数量以后，发现有两个人没有交——赵佶和李煜：
“宋徽宗啊，要不让他去参加国内的艺考算了，一个艺术家就别因为物化生而失去创作激情。”
他拿起通讯器给上司沟通：是这样的，有些人也不适合去学物化生，要不让他们艺考和体考去？
上司：你说的“有些人”都是谁？
负责人001号：宋徽宗啊，李煜啊，李白啊，还有汤显祖关汉卿啊，像罗贯中施耐庵曹雪芹这些可以学个编导啊。
负责人001号：？？我之前名字不就是“负责人”三个字吗？什么时候加了一个001号。
上司：你才发现啊，我为了区分你和002的，行了行了，就这样安排，哦对，说起曹雪芹，你懂的吧？
负责人001号：不懂！
他现在也懒得找这两个人让他们交卷子，而是找到了曹雪芹：“曹公，是这样的，实不相瞒，有一事需要告知曹公您。”
“何事？”曹雪芹死后仍念念不忘自己未能完成的《石头记》，后四十回已经被他写了十遍。
现在在写第十一遍。
他笔耕不辍，即使负责人找到他，依旧在写着书：“何事让大人找一个贫困书生呢？”
负责人结结巴巴地道：“就，就《石头记》您不是未能写完吗？后世的人给《石头记》改名为《红楼梦》了。”
“红楼梦？这个名字改得也尚可，红楼一梦，梦中全是荒诞……”曹雪芹点点头，缓缓地放下笔，“但是大人专程过来，应当不是只想说此事吧。”
“大人算不上算不上。”负责人连连摆手。
他挠了挠头，想到之前阳间写出，烧掉以后寄到冥府邮局的信件，基本上都是给曹雪芹的——
“曹雪芹啊！！你能不能告诉我后四十回的结局到底是什么啊，真的让我抓心挠肝，浑身痒痒！”
“现在后四十回是什么东西！你快回来写吧。”
他斟酌语言，委婉地跟曹雪芹说道：“就是曹公啊，后人有些人想要看后四十回想得快要疯狂起来。”
“而且，在现代有一个说法，就是当一个作者把他的作品烂尾或者直接没有下文，会给作者寄刀片。”
曹雪芹：“？”
他听着，竟然有些庆幸自己并没有生在后人这种时代。
这般想着手上突然多出了一张纸，他定睛一看，是当代高中老师自己编出来的一套关于《红楼梦》的试题。
有一些题目，例如“从这一段中表达出作者什么思想感情，又如何根据前后文解释这一句话”他一个原作者都不知道该如何下笔。
负责人递完卷子就悄悄地隐去，留下曹雪芹一个人在那里看着《红楼梦》的练习题。
竟是有一些暗爽——
哈哈！原作者都写不出来自己写那段的时候到底有什么思想感情！
002跟他打了声招呼：“嗨喽，你回来啦，听说你给曹雪芹递《红楼梦》的试卷去了。”
“是啊，给他递过去了，就看他到底会给出一个怎样的答案，要是看到他自己的答案跟参考答案不一样就很好玩了。”负责人顺手接过一支红笔，准备批改卷子。
“哈哈哈哈，这下就是原作者和答案打架吗？还有啊，待会还有语文卷子，这是他们的强项，接下来我们在大课间的时候批改卷子了。”002打开红笔，准备开始批卷子。
关于他莫名其妙地成为批卷老师这件事情。
待会是大课间？
那他是不是可以期待期待那些人一起做广播体操的界面，还有《感恩的心》手语操和近几年才出现的《我们都是追梦人》健身操。
到现在负责人自己还会唱这两首歌呢，他批卷子批着批着，轻轻地哼唱起来：
“感恩的心，感谢有你——”
002捂住耳朵求饶：“您，安静一下，这里不是ktv。”
【学生们并不会想到，在地下，还有一群历史的著名人物跟他们一起受到洗脑音乐的伤害。
薛步婉跟同学一起跑向操场，在走廊唱起来：“我们都是——追梦人！”
“别唱了，薛大小姐，这也太洗脑了，我受不了！！”
“没关系啊，待会还得做操呢，真是希望除了我们之外的人也受到这洗脑音乐的污染。”】
负责人看看眼前乌泱泱的人群：这盛世，如你所愿。