第八章(2/2)
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几个人的行为，最多也就投影一整个教室，而不能投影包括场景之内的全部。因此这个地方的人们都看不到环境究竟如何，只能根据人物对话来判定。
薛步婉和二号的对话没有收录进去，导致大家刚刚并没有听到除了广播体操之外的什么声音。
“大抵是下雨了，他们去躲雨呢，这不就回教学楼了，吃过早饭就回去早读。”负责人对这种了若指掌。
他点点头，肯定道：“应当是下雨，否则不会让学生在做操中途就回去。”
“这样，也能够理解，若是淋湿学生，那学生就会生病，既然如此，就更不能让他们生病。”李世民现在沉迷现代生活的生活方式，他拿着自己的书本慢慢看。
负责人大惊失色，在这里他竟然都能看到卷王，简直无法无天了！
他悄悄地给顶头上司发一条消息：头儿，别告诉我这直播间的目的就是让他们体验一把高考。
上司：你说对了，古来他们一直都是坐在高堂之上，从未体验寒门子弟的科举，这回让他们体验体验，岂不妙哉？
上司：还是说你想看到那群整出科举制度的帝王依旧看着，而不是自己体验？
上司：别告诉我你不是这样想的，我都看透你了。
负责人001号：头儿，你看人真准，不知道为什么我现在有一种暗爽的感觉。
上司：因为我知道你什么德行，你当我没看透你，不如说，经历过的都有一种想要罪魁祸首来体验一把自己的痛苦。
负责人001号：6，那我先过去了。
“爱卿，朕想询问一下，此乃何意？”赵匡胤拿着自己的本子到负责人身边。
怎么还有一个隐藏的卷王没有发现呢，负责人刚想拿起来，准备看看这上面写的什么。
朱元璋和康熙两个人都过来准备问问题。
紧接着越来越多的人集中在他身边，包括但不仅限于皇帝，皇后，公主，太子，以及官员将军。
热闹地仿佛觉得自己开了一个辅导班，里面都是比较好学的学生。
负责人麻木地接过赵匡胤的那份，低头一看，发现是一个词——摩尔质量。
这玩意，这玩意怎么解释啊。
他也不能直接用书上的解释说“摩尔质量就是单位物质的量的物质所具有的质量”，这又牵扯到“物质的量是什么”这个问题。
一时间有些词穷，负责人哭笑不得，这让他们直接上高中课程，能不能让他们先接触一下基本的东西再来啊！
顶头上司一直默默地关注这一切，看到这个画面，心里咯噔一下：他是不是忘了这群人早就跟时代接不上了，就算是记住，也很难理解吧。
又不跟这地方的生活有关，他摩挲自己的下巴，思索在这个地方搞个理科实验室的可能性。
隔壁拉瓦锡，摩尔，丁达尔，门捷列夫还是能借过来交流交流。
负责人答道：“这个……就是一个物体有多重，再跟它的物质的量一除……”
古代有“除”这个概念吗？
赵匡胤听出来他不知道该如何解释，拍了拍他的肩膀：“无事。”
一个一个的人几乎把负责人给湮没在人海之中，他直呼救命。
【吃过早饭过后，薛步婉边拿着豆浆边跟班上的走读生打招呼：“嗨。”
“嗨，刚刚下雨了，你们做操的时候没有受到影响吧？”一个走读生跟薛步婉打了声招呼，“应当是不会有什么问题？”
薛步婉哈哈两声：“有没有一种可能，就是在我们做操的时候下的雨。”
“你这什么狗屎运气，今天早读是什么？”走读生跟薛步婉一前一后地走进班级。
想了想，不确定地答道：“语文吧，不记得。谢不晚！”
谢不晚：“诶——薛大小姐，您有什么问题需要小的吗？”
“今天早读是哪个科目啊？”薛步婉坐在谢不晚身旁，前面也有人落了座。
“语文啊，今天早上默写，默写什么来着，哦，烛之武。”谢不晚一脸菜色，手上还拿着语文书——已经翻到《烛之武退秦师》——他恨不得摔书。
“祝你好运哈。”
他们班的默写有一个规矩——错三个字就重新默写。
像那种漏了一整句的，就直接重新默写再去办公室从头到尾背一遍。
谢不晚这回要是再不过，他就会被罚去抄课文了。
一天之内抄完十遍原文加翻译，还要继续默写加背书。
总之谢不晚现在面临的情况十分严峻，让人打心底地发出一声“阿门”。
“早读开始了，开始了！”科代表站在讲台上，拍拍桌子，让大家注意到自己，然后继续重复，“拿出语文书——开始早读了，早读内容从《烛之武退秦师》开始读，待会要默写啊！”】
托早读的福，负责人从人潮中脱力地爬出来，找到一个位置坐下，他看着学生在早读，那个声音仿佛断了气。
“声音怎么这般虚？”嬴政听得连连皱眉，他听过跟这个相似的声音——来自连续四天没吃饭的饥民。
负责人觉得自己还是要给这些个学生正名一下：“始皇帝啊，您看，这其中有多少人开了口，又有多少人发出了声音呢？”
仔细观察一番，发现开口的人不到全班的一半，而发出声音的又在开口的人中间占少数。
也难怪听起来那个声音跟个断了气一样。
甚至——还有一些学生没有睡醒，这类学生往往坐在墙壁旁边。
他们的身体倚靠在墙边，闭上眼睛沉沉睡去。
综上所述，就没有几个人在认真读书。