10. 第 10 章(1/2)
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转班这么多天，江岚总算是差不多适应了一班分秒必争的氛围。较之于其他几个实验班，姜海盛管班其实已经管得很松了，课后布置的作业也少。
相对来说，学生们的自由休息时间还是较为充足的。
只不过，江岚体会不到。
因为她旁边坐着文科真神，所以时常倍感压力。
这种压力并非来源于追赶成绩，而是担心有自己这条咸鱼的存在，会影响到大神的正常学习。
结果事实证明，她纯属多虑。
宁羡这人，典型的意志坚定不可动摇。
老师上课讲段子活跃气氛，她笑也不笑。年级上发生什么惊天大事，她也不凑热闹。
主打的就是人工智能入侵现代社会，让所有人肃然起敬，同时也感到不寒而栗。
真就没有一点点人性。
早上两节数学课过后，打完上课铃，又到了还算有点喘息余地的语文课。
经过了数学课的折磨，江岚完全学麻了。
眼前开始产生幻觉，漂浮出各种公式和结论。
以至于姜海盛已经讲了几分钟的《装在套子里的人》，她感觉她的脑子还是被函数套得死死的。
“契诃夫是怎么塑造别里科夫的，说他那张脸，简直像‘黄鼠狼一样’，把整个中学辖制了足足十五年！同学们，这段话用了什么笔调，又用的是什么手法？”
“嗯……江岚同学，你起来回答一下。”
江岚猝不及防。
虽然她还沉浸在数学课的余韵中没缓过神来，但此时也只得应声起立，打算瞎扯一通。
正准备开口，旁侧却传来宁羡轻而低缓的声音。
“幽默、讽刺。”
江岚微愣，而后照着念：“幽默、讽刺。”
姜海盛把一切都看在眼里，不过宁羡可是他的得意学生，外加班主任助理，他当然不会拆穿。
赞许颔首，又问：“手法呢？”
宁羡甚至没有用书遮挡嘴唇。
众目睽睽之下，她微微垂首，轻声说：“夸张。”
“夸张。”
江岚继续当复读机。
班内同学瞟见这一幕，觉得这两人才是真的夸张。
有宁羡这样明目张胆提醒同桌答案的吗？
真就仗着被老姜偏爱，所以有恃无恐呗。
姜海盛假装没有看见宁羡的小动作，仍是和蔼地笑，完美展现出了他的偏心：“好，江岚同学回答得很好，坐下吧。”
江岚乖巧坐下，偏头看向自己的学霸同桌。
宁羡正垂眼，执笔勾画段落。
划出的那条墨线笔直干脆，简直像是用尺子比着画的。
这还是人吗？
佩服归佩服，该有的惭愧和感谢，江岚是一点儿也没落下。
趁老姜转身点PPT的间隙，斟酌了言辞：“宁羡，刚才谢谢你哦。”
其实要是刚才帮她的是秦思梦，直接来一句“多谢您嘞”就行了。
不过考虑到自己跟宁羡并不熟，江岚的态度很良好，用词也保守。
宁羡的回应简洁淡然，亦如她笔下画出的直线。
“不用。”
甚至懒得在后面多跟一个“谢”字。
江岚识趣地没有再讲话。
也为了不给自己的学霸同桌增添麻烦，把脑子里萦绕的函数给抛出去，开始认真听课。
“再看这一段！契诃夫用幽默辛辣的笔触，完美刻画出了别里科夫尖酸刻薄、神经极度紧张警觉的人物形象，这说明了什么呢……说明主人公执意把自己装进‘套子里’，逃避外界活生生的生活……”
姜海盛站在讲台上唾沫横飞，让第一排仰头听课的同学们备受雨露恩泽。
偏偏他沉浸在课文里，讲得声情并茂，极其投入，有一种不顾前排学子死活的美。
激情澎湃念了几段，却发现大家上早课神情困倦，都在揉着眼睛打哈欠。
于是，他又想出了新办法来活跃气氛。
姜海盛的办法极具独创性，随手把周屿点上来，让她一脸懵逼地站在讲台边。
清了清喉咙，高声对学生们说：
“同学们，打起精神来！”
这一嗓子声如洪钟，教室里睁不开眼睛的学子们瞬间醒了大片。
姜海盛：“同学们，我们来写个课堂小作业。现在周屿同学站在这里，你们要选择合适的手法，抓住人物特征，来描写刻画周屿同学。”
周屿性格好，向来和班里同学打成一片，身边损友也颇多。
此言一出，教室里顿时哗然。
“周屿还用形容吗？她只是站在那儿，一身的混混气息就溢出来了。”
“你还真别说，周屿新配的眼镜和她本人的气质，还挺有反差感挺炸裂的。”
“懂了，我们周屿无需形容，自带对比手法和夸张效果。”
周屿撩了撩齐肩的短发，对着损友们翻了个白眼。
镜片后眼神凶光毕露，俨然是预备着下了课要揪几位出来开刀了。
姜海盛用戒尺拍桌：“安静！你们别叽叽喳喳用嘴巴写，有什么想法写在纸上。过五分钟，我要抽人来念。”
一听见要抽人，教室立马就安静下来了。
学子们纷纷提起笔，在本子上写。间或憋着笑看周屿一眼，然后又埋下头，继续创作。
笔尖点过白纸，带出写字沙沙声，十分悦耳动听。
姜海盛走下讲台，拿着戒尺巡视。
偶尔逮着座位靠边的同学，伫在课桌旁瞅一眼，看看学生们到底写了些什么。
顾半夏向来对语文不太感冒，趁姜海盛正在巡视教室另一边，伸手拍拍斜对桌的江岚：“美女美女，给我瞅一眼你写了什么。”
江岚：“我还没写完。”
“好吧。”顾半夏没想到，江岚积累的词句量居然远远超出她，拿着一支笔能写这么久。
大概是闲得无聊，转而去骚扰已经停笔的宁羡：“大神-->>
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