第 9 章(1/2)
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在正式给许云岁补课前，纪川询问了许云岁的各科情况。纪川在空白纸上写上：
关于许云岁同学各科掌握情况
许云岁手搭在腿上挺直了腰板，正襟危坐。
“纪老师，我语文还可以。”许云岁此话很有信心。
纪川转了一下笔，随意地嗯一声，问道：“背诵《琵琶行》。”
许云岁皱紧眉头，“我似乎有些印象，是古文吗？”
许云岁话音刚落，纪川便洋洋洒洒地在语文那写上：没听过课，嘴硬
许云岁在纪川写的时候，便伸长脖子凑过去看，等看到内容的时候，脸慢慢红了，他又缩回了脖子，小声嗫嚅道：“不是嘴硬。我确实有些印象的。是不是很有名的人写的？”
纪川：“”
许云岁前桌实在听不下去了，他回头唉声叹气，“许云岁，是白居易写的啊！”
许云岁还有些茫然。
前桌诚恳地看向纪川，“班长，给我补吧。我很有上进心！”
前桌的一声起哄，前桌的同桌也回头跟着凑热闹，“给我补吧！我《琵琶行》背的贼溜。许云岁不行。”
许云岁脸涨得通红，局促得要命。
纪川笔敲了敲桌子，看向两人，绝情道：“转回去。”
前面两人默默对视一眼，同步转了回去。但这次是靠着桌子，似乎是打算偷听许云岁如何不行。
许云岁也要面子的。
他这次翻出他的一张空白试卷，写上：纪川同学，可以不问了吗？我各科都太行，得从小学补起。
纪川看了一眼，在试卷拐角写：是不是嘴硬？
许云岁也唉声叹气，他戳了戳纪川的胳膊，在纪川看向他的时候，点了点头，“我实在嘴硬啊。”
纪川挑挑眉。
这还差不多。
许云岁既然是要从小学补起，纪川也问了许云岁英文的26个字母认不认识。这次是在纸上写的。
这次是压根到了许云岁的盲区，他对英语一窍不通。
但好在他曾经的成绩也烂，纪川习以为常地写下二十六个字母给许云岁。
宋焕下课还来找了许云岁一次。
“卧槽，你看字母做什么？”
二十六个字母写的洋洋洒洒。许云岁正目不转睛瞪着字母看。
许云岁趴在桌子蔫蔫道：“我在和它们培养感情。”
宋焕不懂。
“一堆字母，又不是人怎么培养？”
许云岁认真：“我英语太差，若是和它们把关系打好了，估计学起来也简单些。”
宋焕震惊了，他是不搞迷信的。但是有关学习，宋焕还是谨慎问一句，“管用吗？”
许云岁抬眸，见面前认真的宋焕兄，宋焕兄似乎是当真了。
不是说现代人都不信这些了吗？
许云岁微微皱眉，他斟酌了一下道：“心诚则灵。”
目前事态已经走上了迷信。
宋焕一想还挺有道理的，拍了一下自己的脑袋，“操，我估计就是和它们的关系太差。我也回去试试。”
宋换回去的时候脚步虚浮，许云岁摸了摸自己的鼻子。宋焕兄，果真信了啊。
一直没出声的纪川突然一笑。
许云岁闻声看了过去。
纪川放下胳膊，眼眸里都沾上了笑意，声音极低：“我突然发现，你还有点蔫坏。”
许云岁眨了眨眼，很不能理解纪川同学对他的评价，“我坏？”
纪川愉悦地嗯了一声，凑过去压低了声音道：“不然呢？你朋友现在可要拜26个字母了。许云岁，你功不可没。”
纪川的声音就在他的耳边，许云岁觉得耳朵痒痒的，揉了揉自己的耳朵。
明白了。
许云岁苦恼。他没想到这里的人比他们那的人还要迷信点，
许云岁没否认，一本正经地承认，“是的，我坏。”
纪川没忍住一笑。
和他夫君一样，笑点奇奇怪怪。
等中午放学，许云岁又跟在纪川后面吃午饭。这次林寻也在。
他瞅瞅许云岁，又瞅瞅纪川。
总感觉哪里不对劲。
不像报恩的。
倒像是朋友？不对，朋友也不太像，很奇怪。
许云岁爱吃清淡些食物，和纪川他们不在一个窗口打饭。
林寻趁着许云岁不在，赶紧低声问纪川：“他还在报恩吗？”
纪川正排着队，闻言一乐，“算是？毕竟我正在给他补课？”
林寻就这个补课，也很费解，“我平时让你给讲道题就困难。你什么时候这么好心了？”
纪川也觉得自己过于好心了。
但是，纪川脑海里浮现许云岁说自己没钱要请假出去打工的模样，还挺可怜。
“乐于助人。”
纪川留下正义鼎然的四个大字，便轮到他打菜了。
林寻更懵了。
乐于助人？！！
纪川！！！
纪川打菜打到一半的时候，许云岁跑了-->>
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