第 9 章(2/2)

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的，可以给我个地址吗？”

    言舟边铺床边道：“行，一会儿我把地址扣扣上发你。”

    “好嘞！我要能考上一等奖，我请你吃饭！”

    言舟铺床的手顿了顿，这人也不怕把自己奶死，“哦。”

    第二天中午，丁谢要拉着乔一安去医务室开黑，乔一安拒绝了，匆匆在食堂吃了两口饭，就跑出了校门，顺着言舟给的地址，导航到了书店，找到了言舟做的那本习题册，顺便逛了一下，另外买了几本英语的阅读理解、完形填空和数理化三门的习题集。

    丁谢看他提着几本书回来，才一拍脑袋想起来，“害，安哥，你看我这脑子，我昨天晚上给你买了一本书。”

    丁谢从书包里艰难地抠出一本花花绿绿的书——《反绿茶指南》。

    “怎么样，安哥，我担心你不愿意看文字，特地给你买了漫画版的。”丁谢邀功道。

    乔一安嘴角一抽，但还是伸手接过了这本漫画。

    穿书过一次，他很谨慎地翻了这本漫画的人物设定，发现没有人和他同名，他才敢继续看下去。

    翻了两页，下午第一节上课铃声响了，乔一安只能带着书回到自己的座位。

    这节是柯慧珍的英语课。

    乔一安也想好好听课，都怪这本《反绿茶指南》画的太好看了，乔一安翻了几页就完全停不下来，忍不住继续看下去，就是那种又苏又爽，好像有点幼稚吧，但是比绿茶更茶，用绿茶打败绿茶的情节，是真的太爽了。

    乔一安一边看一边还忍不住为主角受叫好。

    柯慧珍很早就注意到了乔一安了，但是他已经看了十分钟了，还没有要停下来的意思，甚至表情都变得丰富了。

    柯慧珍忍无可忍：“有的同学，不要以为自己手握习题册答案就自认什么都会。乔一安，你既然写作业的时候可以做全对，刚刚发的这张卷子上，阅读理解第一篇你也做了看看呢。”

    乔一安看得津津有味的时候，隐约听到柯慧珍提到了自己的名字，他立马合上书站起来：“老师，是现在开始吗。”

    柯慧珍：“对，大家一起把第一篇阅读理解做一下，给大家十五分钟的时间，十五分钟之后，乔一安，你来报报看你的答案。”

    “哦。”乔一安乖乖坐下，努力驱赶走脑子的茶言茶语，静下心来看起了阅读理解。

    大约七八分钟后，他做完了，他抬头瞄了瞄，发现柯慧珍正坐在讲台上看书，便又悄悄地拿出漫画书，压在卷子下面。

    高跟鞋声越来越近，旁边的言舟见乔一安还在兴致勃勃地看漫画，伸脚踢了一下他的凳子。

    乔一安这才发现柯慧珍在往他这个方向走来，他连忙收起漫画书，塞到课桌肚里，还不忘转头给言舟做了一个口型“谢了”。

    柯慧珍走到乔一安的课桌旁，“十五分钟到了，给你们十五分钟其实都有点太多了，高考的时候阅读理解是先发下来的，四十分钟做四篇，理论上一篇只有10分钟的时间，我刚刚注意了下，十五分钟还有同学没有做完，要多练习。好了，现在我们来看看乔一安的答案吧。”

    说完，她拿起乔一安的卷子，“abbdc，这是乔一安同学的答案，有同学和他一样吗？”

    话音刚落下，言舟就举起了手，同样举手的还有十分怀疑自己的英语课代表和学习委员，她俩都坐在前排，对望了一眼，有些不敢相信自己的答案竟然和乔一安一样，但是看到对方也想举手，又像受到了鼓舞，一起举起了手。

    柯慧珍环视了一眼教室，发现整个教室举手的7、8个人都是平时英语成绩不错的人。她又看了看手里的卷子，怀疑道：“乔一安，你没抄言舟的吧。”

    乔一安无语：“没有。”

    柯慧珍将信将疑地把卷子还给了乔一安，重新走上了讲台，对着答案：“正确答案是：abddc，第三题，怎么连言舟都错了。我们来一起看一下。”

    说完，她看了看题目，对着答案d选项，强行解释了为什么这道题选d，但是听完她解释的言舟眉头皱了皱。

    乔一安也觉得不太对，这题这么清楚，问的就是这篇文章的主旨句，主旨句不就是b吗，怎么会扯到d上去的，d明显和主旨意思相反啊。

    还是英语课代表胆子大，她大胆举手：“老师，我觉得这题的主旨句就是b选项。”

    柯慧珍没想到她的课代表会当着全班的面让她下不来台，但是课代表都这么说了，她只能重新看了一遍答案，然后发现是她看串行了，正确答案是选b，她只能就着b这个选项，又讲了一遍题目。