4. 二世而亡(1/2)

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    夏安夷正吃着薯片，冷不丁地听他这么一问，倏地顿了下。

    她眨了眨眼：“你先说你是何时代的人，名讳如何，我再等价交换告诉你。”

    嬴政对这样的回答，似也没有意外。

    “无妨，我自会判断。”

    夏安夷：“……”

    【接着是在政治方面，始皇在中央实行三公九卿制，管理国家大事；地方上废除分封制，以郡县制代替。

    这些做法，都进一步加强了中央集权和君主□□，避免了西周以来中央与地方相互节制，最终四分五裂的局面】

    长长的一段解读，嬴政注意到了“中央”“地方”“□□”的字眼。

    战国后期局面混乱，七国都暗暗较劲开始争霸。

    自魏国李悝开始，各种变法运动轰轰烈烈的开始，各式的新制和条例都在进行，包括他曾祖父孝文王在位时期的商君。

    但还没有哪一项变法，能彻底平衡好中央与地方的关系。

    他轻声评价道：“若真能结束四分五裂的局面……倒是千古卓绝的想法，不愧是我秦国的后人。”

    夏安夷转着笔：“……”

    她都还没回答他之前的问题呢，他就敢肯定祖龙是他的亲戚了，还荣辱与共般骄傲上了。

    咳，虽然说好像确实是。

    夏安夷初步判断，对方可能是春秋战国时期的秦人，也许还是个不知天高地厚、人间疾苦的贵族少年，或是王室的旁支。

    但秦国及之前的史料少之又少，她对于秦统一前秦国的历史和君主名讳也不了解。而按照“天子-诸侯-卿大夫-士”的级级分封制度，贵族数量众多，也无法推断对方更具体的身份。

    不过等他说完后，她蓦地起了恶趣味。

    故意戳穿道：“可惜并没有结束四分五裂呢，他死后不久，你们大秦帝国就灭亡了呢。”

    嬴政：“！！”

    连续两天，他是跟“秦亡”这个问题过不去了吗。

    少年漆黑的眼眸里森寒一片，剑眉紧锁：“放肆。”

    然而不等夏安夷继续戳他心窝子，老师直播的声音再度响起。

    【这里我们要注意的考点，在于地方的制度变化，也就是从分封制变为郡县制。大家把表格右边一栏的历史意义划出来，这一制度包括了积极和消极的历史影响。】

    嬴政思索了下：“还有……消极影响？”

    在他的认知里，周王朝从削弱实力到土崩瓦解，很大程度上与其宗室实行的分封制有关。

    帝王与诸侯分而治之，既是分享利益的共同体，又互相牵掣。随着时间的推移和更迭，后者的实力一旦上来，便有取而代之的心思。

    方才这个“郡县制”，听着似乎能杜绝诸侯这一权力的威胁。

    【积极意义我们刚刚已经提到了，加强了中央集权。但成也萧何败也萧何，郡县制的步子迈得过大，再加上六国遗留贵族的不满，后期起义和打仗时成了劣势】

    【这种中央集权的制度，不能完全解决地方行政的弊端，同时集权于皇帝一人手上，若非明君便会导致决策不当】

    夏安夷按照老师说的重点，认真地记着笔记。

    她拿着电容笔，将积极意义和消极意义，分别用不同的颜色笔刷划上。

    嬴政站立在原地。

    眼前的光亮延展出同先前相似的画面。但又有些不同，似乎是有人在调试它，画面时而放大和缩小。

    这些文字则排列齐整，横竖平直没有起伏。也不带任何的书写字体风格，仿佛并不是由人手写上去的。

    通过见证这几日的奇象，嬴政基本能通过前后联系，或是从相似度来推断一二，有关上面有些奇怪的文字。

    他发现，光亮里的文字恰好来源于“直播”的内容。所以能推测出这些奇象，极有可能并非她们世代相传的祥瑞神物，而是日常使用的工具。

    譬如他所处的时代，出门驾驶马车，记录文字通常使用竹简，皆是寻常之物。

    紧接着，他眼前那张文字图上，突然出现了不同的颜色色块。淡紫的，浅蓝的，虽然色调适宜并不突兀，但是他还是蹙眉后开口评价：“好丑。”

    夏安夷：“？？”

    不是，她不是只划了个重点吗，怎么还和美丑搭上关系了？

    她迟疑了下：“你……能-->>

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