始皇绑定网课系统(2/2)

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他几张绢帛。

    吕不韦带着疑惑打开查看起来。

    只一眼，吕不韦内心就掀起一阵风浪，他很快就意识到这几幅图样对于秦国目前的重要性。

    自商君变法以来，秦国奖励耕战、鼓励农业发展、禁止父子兄弟共居，都是为了推动秦国的富强，增加财政收入，扩大经济实力。

    只是这些措施更多是从政策法令上出发，利用严刑峻法来推动国家发展。

    没想到王上居然能够意识到从农业相关工具的革新上来促进秦国经济的发展。

    想到此处，吕不韦问蒙恬：“这是你和王上想出来的？”

    蒙恬毫不心虚，他非常自信的挺直腰板，十分骄傲的说：“不是的，这些是我近日陪伴在王上左右，一边认真读书（玩游戏），一边出去体察民情（打猎烧烤），王上见到一些民间耕种灌溉的工具还有些简陋，就派我询问了一些农家的耕作需求，借此思考改进出来的。”

    吕不韦边听边看着手中的图样，他又问道：“只是这图样的笔触，似乎并不是王上的笔迹。”也不是你的，他在内心补了一句。

    蒙恬立马接口：“哦，这个是我小弟阿毅画的，他在这方面比我和王上都厉害，王上就让我把他带进宫来帮忙完善。”

    听了这话，吕不韦暂时按下了心中的疑虑，立刻派人先去照着图样制作工具去了。

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    咸阳宫

    嬴政没有急着写作业，而是先召唤出了系统。

    “宿主您好，请问有什么需要帮助的吗？”

    好像有段时间没听到小叮的声音了，听的久了，这种非人的声音都已经渐渐习惯了。

    “朕需要再确认一下健康值使用的方式和效果。”嬴政在脑内说。

    “健康值使用有两种方式，第一种是即刻见效，使用之后宿主的各项身体数值都会有瞬间的提升效果。”

    “第二种方式是渐进性见效，使用之后宿主将会在指定时间内逐步提高身体素质，具体时间可由宿主自行设置。”

    嬴政简单了解了这两种使用方式，他内心是比较倾向于使用第二种的，毕竟突然间的变化更有可能被视为妖魔而不是神迹了。

    不过适当的伪造神迹效果也是很有必要的。

    他想起自己刚和系统绑定时那一阵刺眼的金光，继续问道：“如果朕选择第二种，朕的健康值是否可以以实物的形态呈现出来？比如药丸仙丹之类？”

    “宿主您好，只要是您使用积分购买的商品，本系统将会竭诚为您提供售后服务，健康值形态您可随时自定义设置。”

    看来是可以的，果然积分都不是白赚的。

    嬴政又问：“那系统展示‘仙丹’时可不可以提供像之前朕绑定系统时那样的金光效果？”

    “您只需要在系统背包界面打开所需商品的特效设置，选择您想要的特效效果即可。”

    特效？嬴政连忙打开背包，选定健康值操作起来。

    那个【特效】按钮他之前其实是看到过的，只不过当时尚不清楚其用途，再加上还没准备立刻使用，就没有关注，现在看来，这个系统果然是神通广大。

    设置好了特效展示效果以及展示时间，嬴政关闭了背包界面，打开作业认真阅读了起来。

    这次练习不能再靠蒙恬的运气糊弄了，毕竟学了这么几节课，他自信自己认真做也能拿到理想的分数，说不定还能再兑换几点健康值。

    嬴政打开练习，先随便扫了一眼前几道题，很快发现林老师这次出的题还是比较简单的。

    比如第一题和第二题：

    “《公羊传》 讲“王者据土与诸侯分职, 俱南面而治,有不纯臣之意。”这反映了我国古代哪一政-治制度？

    一宗法制；二分封制；三郡国并行制；四郡县制。”

    “明代皇帝处理政务时‘凡中外章奏，阁臣俱用小票墨书，贴各疏面以进，谓之条旨。’条旨即票拟，阁臣先在奏章上用小纸条写上意见，再呈交皇帝由朱笔批阅为\"条旨\"。这说明了明代 ：

    一君主专-制的加强；二阁臣地位相当于宰相；三中央集权的加强；四皇帝处理政务需要听取臣子的意见。”

    这两道题的答案简直一目了然，嬴政做的很顺畅，却忘记了林老师说的这套练习的范围：必修一。

    果然，一路顺畅的做到了最后几题，试卷题锋一转，又出现了一堆嬴政看不懂的东西：

    “一六八八年英国爆发了光荣革命，这次革命为以下哪个制度的确立奠定了政治基础：

    一民-主共和制；二君主立宪制；三君主专-制制度；四社会契约制。”

    嬴政：英国是哪个诸侯国？怎么好像没听过？