第 3 章(1/2)

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    林肆接受了异能高校的工作。

    做了决定之后,她就不再犹豫。

    从收拾好东西的去学校报道,林肆没花多少时间。她的东西不多,各种资料占了行李箱的一半。

    不过她觉得李晓说的“职场pua”还是有那么一点道理的。

    在入职前,她可以直接联系陈校长,对方也多次跟她强调她的重要性;但入职后,她连这位校长的影子都没见过。

    接待她的就是一位教务老师。

    对方客气而冷淡地帮林肆办完手续,告知她所有需要知道的事情,然后就没有然后了。

    既没有前辈的提示,也没有幼稚的警告,甚至都没准备跟她互通姓名,仿佛就是个没有感情的办手续机器。

    林肆像是完全没有感受到这份冷淡一样,仍然笑脸迎人,“谢谢王老师,麻烦您了。如果王老师有什么需要我帮忙的,请随时来找我。”

    都说伸手不打笑脸人,可惜在这儿,光有笑脸是没用的。

    林肆的前任们又有哪个不是笑着进学校的呢?

    结果最后,一个个都是哭丧着脸,或是一脸惊恐地离开了。

    这位老师已经见怪不怪了。

    但他仍是一愣,“你怎么知道我姓王?”

    铁打的学生,流水的心理老师。反正林肆跟她的前任们一样呆不长久,他没准备记住她的名字,更没有做过自我介绍。

    林肆脸上的笑容不变,“唔,入职前我也稍稍做了点功课。您想知道细节吗?”

    王姓老师突然意识到,自己差点被她带跑了节奏。

    是想让他对她产生好奇,然后跟她交流,给她提供点信息与便利吗?

    这女孩子是有点儿聪明,但很可惜,这一套对他没用。

    “不好意思,我不感兴趣。你只需要做好你的工作就行了。”他冷淡道。

    林肆没有因此感到挫败,至少她仍然是笑盈盈的样子,“我知道,我会努力的!”

    看着林肆离开教务中心,这位老师才低头在群里发消息——要说他本性冷淡,倒也不是,只是跟林肆这些普通人没有共同语言,热情不起来。

    但群里倒是热热闹闹的。

    大家已经在开盘猜测这位新来的心理老师能坚持多长时间了。

    有猜一天的,也有猜三天的,更有说一节课都坚持不住的。

    “虽然我很尊敬陈校,但这回非要设置一个心理老师让普通人来干,我觉得还是有点没必要。”

    “世界不同,非要强融。后果嘛……真不好说。”

    “程队,你们就不能让校长收回这个安排吗?之前都试过那么多次了,行不通的。”

    王老师想了想,在群里说:感觉这个老师跟之前的那些普通人老师不太一样。

    哪里不太一样?他也说不上来。

    出于这点不一样的感觉,他愿意压上半个月的餐补,赌她能坚持一星期好了。

    她从教务中心离开后的事情,林肆自然是不知道的。但就算知道了,她也不会太意外就是了。

    林肆回了自己的办公室。

    作为最好的异能高校之一,这儿的办公条件自然是极好的。

    每位老师都拥有独立的办公室、宿舍,个人空间感十足,林肆也不例外。

    但对普通人而言,这条件可能有点“好过头”了。

    因为学校面积极大,各栋建筑分散。

    教室办公楼、教学楼、宿舍、食堂等建筑物之间的距离很远。

    学校里面没有电梯、摆渡车之类的存在,倒是随处可见一些标牌:请勿随意破坏校内公共设施。

    林肆的步速不慢,但从教务中心到自己的办公室仍走了半小时。

    这对异能者来说不算什么,据说也是锻炼学生异能的一种方式。但对普通人来说,这就是一种障碍了。

    那位王姓教务老师没有特意带她逛一圈,只是给她指明了位置与编号。

    用他的话说就是,“抱歉,我没有时间慢慢等你。有问题的话,你回头确认了再联系我。”

    不管对方是有意还是无意提醒,林肆都听懂了他的潜台词:普通人,请不要浪费他们异能者宝贵的时间。这里的异能者,没有人会为一个普通人改变。

    适应不了,趁早滚蛋。

    半个小时步行的运动量,对林肆来讲不算什么。

    不过她一边记忆学校地图,一边思考着弄辆自行车或是小电驴。

    不管去哪里都要走半小时的话,还是会影响效率。刚入职其实是事情最多的时候,无论是熟悉学校环境,还是熟悉学生情况,都需要花时间。

    话说,学校应该不禁这个吧?

    至于成为学校唯一一个骑自行车或是骑电驴的人,会不会让她很格格不入?

    拜托,还会有比“普通人”这个标签更让她格格不入的吗?

    异能高校与其他学校不一样,没有年级的设置,只有a班到g班的安排。

    无论年纪如何,对异能的掌控力越强,就可以进序号靠前的班级。序号越靠前的班级,就可以越早成为独当一面的异能者。

    作为新人,林肆的教学任务相当轻松:目前每周只需要给a班上一节《心理健康教育》课。

    等林肆适应了这个教学任务,还会陆续给她安排其他班级。

    当然,这个安排只是字面意义上的“轻松”,谁都不会认为,林肆应付的过来。

    那位教务老师看她的眼神中还隐隐透着同情。

    他觉得,“给她安排其他班级”这件事,可能要等下辈子再实现了。

    除了教学任务外,还有日常任务。作为心理老师,她得注重学生的身心健康,可能要安排与学生的一对一谈话,为学生答疑解惑。

    这一点是面对全校学生的。

    就算可能没有学生会来找她,她也要随时待命。

    很显然,异能高校对新老师的培养跟其他学校也是截然不同。

    如果林肆是异能者还好,多的是其他老师带她。

    可惜她是普通人,又是前任跑光了的心理老师。虽然是新人,但只能自强了。

    他们甚至不怕她在课上乱来,没给她安排试讲、教研等的任务。

    一个普通人,能怎么乱来呢?倒不如担心一下学生们乱来。

    麻烦来得比林肆想象中更早一些。

    将小电驴骑回来的林肆在学校里转悠,将实际地形与脑海中的学校地图相互印证。

    如果遇到教职员工,她就停下来笑眯眯地跟对方打个招呼,做个自我介绍。

    别人的态度如何不重要,她就是做自己能做的事情而已,至少让别人知道,这个学校里有她这么个老师,普通人就长着两只眼睛、一个鼻子、一张嘴这样子。

    路上林肆有看到一个熟悉的身影,多年未见,程许的面容看起来成熟了不少,但整体轮廓并无太大变化,她一眼就认出来了。

    他看向她的眼神复杂,欲言而止。

    林肆大大方方地在他旁边停下,就像对其他陌生的教职员工一样,“你好程老师,我是新来的心理老师,我叫林肆。”

    陌生人才会需要自我介绍。

    她很真诚,真诚地将他当成了陌生同事。

    程许的话通通被咽了回去,变成与其他人一样的冷漠点头致意。

    林肆不以为意,像是完成了一个基础任务一样,直接骑车与他错身而过。

    就当林肆骑到操场外围时,突然听到了一阵破空声。

    顺着声音方向看去,一个篮球以极不合理的速度迎面而来,那一点空气摩擦提供的减速趋势聊胜于无。

    被这种篮球砸脸,工伤是肯定能安排上了。

    林肆一边在心里为保险公司叫屈:要是买保险的都是这种,他们分分钟得破产吧?

    同时,她的小电驴嗖地往前冲了一下,完美避开了篮球运动的弧线。

    她已经不是十二岁的小孩了,不可能站在原地,一动都动不了。

    篮球被用力地掼在地上,发出令人牙酸的沉闷声响。它又狠狠地弹跳了好几下,才在阻力作用下渐渐失去力量。

    幸好异能高校的经费充足,克扣经费的情况较少,无论是地面的材料,还是篮球的材质,好似都不寻常。因此在这种力道的撞击下,两者都相安无事。

    林肆的反应速度快得让球场-->>

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