朝廷重臣(1/2)

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    “前些天家中有些事,耽搁了考校。”

    书房内,船江先生在放下试卷后说道,“这是考校的试卷,限你一个时辰内完成。过后我来批阅。”

    “好的先生。”

    沈瑛展开试卷,对船江先生说道。

    “这份卷子,比正式科举时的难度还要高上不少。你过程中若遇上疑难处不必急躁。”

    说完后,船江先生就离开书房,留下沈瑛一人在桌前。

    做题前,沈瑛先将手中试卷内容浏览了一遍,发现卷子俱由船江先生手书而成,题目则分作两部分,分别是帖经、墨义。

    帖经,即默写填空,考验背诵能力;墨义,即针对句子进行解释,说明其含义,两者的考试范围都是四书五经。

    而船江先生出的卷子特殊处在于,帖经部分的填空特别长,甚者能达到连续数段,而据沈瑛了解,过去科举考试时的帖经,最多只需填三五字,至多者不过一两行。

    至于墨义部分,船江先生的题目集中在《易经》、《尚书》,这是四书五经中公认最难懂的两部。

    至此,沈瑛对所谓的难度高上不少,有了直观印象。

    视线重新回到第一题,沈瑛挥动兔毫笔,在卷子上写了起来。

    “是故君子先慎乎德……以义为利也。”

    第一题是《大学》中的内容,题目上只有首尾两句,沈瑛要做的,就是填写中间内容。

    随着兔毫笔不断落下,一行行形神具备,方正矫健的楷书浮现在纸上。

    “虽有善者,亦无如之何矣!此谓国不以利为利”

    些许功夫后,沈瑛写完最后一句,宣告第一题完成,开始做第二题。

    第二题还是帖经,沈瑛和前一题一样,完成得畅快淋漓,笔头自打落下后就从未停过。

    紧接着就是第三、第四题……

    沈瑛用了不到半个时辰功夫,将帖经部分完成,轮到了墨义。

    此刻,他仍和方才默写经义内容时一样不假思索,兔毫笔笔尖在纸上未曾作任何停歇,做题速度飞快。

    直到沈瑛写完墨义最后一题时,先前的第一题位置仍字迹未干,透着鲜亮的水光。

    轻轻的“啪嗒”一声,沈瑛在桌上放下笔,活动了一下有些发酸的指节。

    至于手腕倒还好,没有任何疲劳感,这么多天下来的自制腕力器可没有白练。

    与此同时,书房外正在看书的船江先生感到些许惊讶。

    别看船江先生一把年纪了,可还是耳聪目明得很,沈瑛刚才放下笔的声音,被他清楚得听见了。

    这么快就写好了?

    船江先生手里拿着书,心中想道。

    要知道他平时布置的考试题量都很大,以往教过的学生中,还从未有人能在规定时间完成。

    这本身就是一种极限压力测试。

    现在沈瑛居然能在一个时辰内写完,还剩下了一刻钟时间,这对船江先生来说,是件超乎预期的事。

    速度的确很不错,就看待会答题的质量了。

    船江先生心想道,又继续看了会书,直到满了一个时辰后,才拿起批改用的朱砂笔回到书房。

    至于四书五经原文什么的,他没有带,做学问这么多年,船江先生早就能做到仅凭记忆完成阅卷。

    书房内,沈瑛见船江先生回来,双手拿起试卷递了过去:“学生已经答好了。”

    “嗯……为师来看看。”

    船江先生接过试卷,乍一眼后感到很赏心悦目。

    在他教过的所有学生中,沈瑛的字迹绝对属于上乘,论进步速度更是无人能比。

    有这等字迹,将来科考时在书法一项上,想必就能有不少加分。

    船江先生心想道,接着看起了试卷内容。

    嗯……

    论起试卷内容,沈瑛更是无可挑剔。

    帖经部分一气呵成,无任何修改,更无任何错漏。就连长篇默写的分段,也没有出现任何错漏。

    只有对原文做到烂熟于心,才能有这样的表现。

    看来沈瑛平时下了不少苦功夫。

    船江先生看完沈瑛作答的帖经部分后,作出结论道,目光又移向了后边的墨义。

    今天的墨义部分,是船江先生专门设计的,都是重点难点,用于找出学生不足,好在今后专门针对教学,加强巩固。

    可是船江先生在看完沈瑛的答案后,意识到了一点。

    那就是……沈瑛好像没有不足的地方,他的墨义部分都是全对,答得滴水不漏。

    船江先生对此不禁讶然,又仔细浏览了一遍沈瑛的答案,确认自己没看错后,脸上露出满意微笑。

    如此学问,可谓登堂入室矣。

    船江先生心想道。

    “沈瑛,你答得很好。”

    沉吟片刻后,船江先生搁下朱砂笔,将试卷还给了沈瑛,“我这提前备下的朱砂笔,竟没能发挥用处。”

    沈瑛接过试卷,语气仍一如往常平静:“是先生教得好。”

    “不必谦虚,学生本天成,先生偶得之。”

    船江先生化用古诗道,“你对经义的掌握,已然登堂入室。为师接下来的教学重点,会转向经义的引用上。”

    “接下来我除了偶尔抽查你的记诵外,其余大部分时间,都会用来教你如何在文章中巧妙引用、化用经义。”

    “另外你的字迹进步也很大,以后就不必在我这练习了,自己在家时时温习精益求精即可。”

    船江先生的语气中尽是满意,能教到资质卓然的学生,对做先生的来说也是一种享受。

    此时,船江先生感受到了极大的职业成就感。

    心情大好之下,船江先生又跟沈瑛谈起了这几天的活动,得知了沈瑛除温习书本外,还去了庄子上一趟,并决定在庄田上修建坎儿井。

    “哦?你打算将坎儿井落地实施了?”

    船江先生微微点头,以手抚须称赞道,“很好,前人说过绝知此事要躬行,为师也很想看到,你设计的水渠运用到现实中,会有怎样的效果。”

    他自打那天在讲学课堂上见识过沈瑛的坎儿井后,就一直想看到工程的落地实施。

    现在沈瑛的计划,可谓正好满足了船江先生的愿望。

    沈瑛却摇了摇头:“那先生恐怕得等上一等。”

    “眼下正值冬季,天气酷寒无法施工,正式开挖要等到开春以后。”

    船江先生表示无妨:“倒也没多久了,这一点时间老夫还是等得及的。”

    两人又谈了一会后,到了放学的点。

    沈瑛告辞船江先生回了侯府,在路上还在回忆、消化和吸收船江先生今天所讲的内容,直到进了侯府大门后才停止思绪。

    ……

    此刻,船江先生家中。

    他在送走沈瑛后不久,家门就被他的老友,户部左侍郎靳原敲响了。

    船江先生听到敲门声,命童仆打开屋门,将靳原迎了进来。

    “靳兄,好久不见,近日在忙些什么?”

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